LAWRENCE KOHLBERG fue un investigador del desarrollo y la educación moral, como datos importantes, formo parte de la universidad de Harvad y escribió en 1958 "el desarrollo de los modos de pensamiento y opción moral entre los 10 y 16 años"
En el desarrollo de la educación moral, argumenta que el desarrollo del pensamiento del hombre es producido de forma natural, independiente de la cultura en donde se desarrolla. posteriormente KOHLBERG perfecciona la tradición de Piaget.
Piagent propuso que el desarrollo moral constaba de dos etapas: la heteronomía y la Autonomía moral. ambas con una culminación a los 20 años, debido a que la persona debe pasar por varios escenarios antes de alcanzar la madurez plena.
la diferencia entre los autores es que la acción esta con el juicio de la moral, porque para Piaget este juicio da conciencia de la realidad respecto a la acción oral y vinculada,LAWRENCE da sentido a la acción moral.
Enfocándonos en KOHLBERG, su estudio del desarrollo moral es una descripción del desarrollo del juicio moral; el hombre constituye seis estadios para distinguir entre lo bueno y lo malo, acompañado de una justicia, equidad e igualdad.
Estos seis estadios que el hombre desarrolla, constan de 3 niveles divididos en dos estadios. en el primer nivel, se llama Preconvencional (asuntos morales desde el interes del individuo). el segundo, El concepcional (temas morales desde una perspectiva de pertenencia a un grupo social). y por último el nivel 3, el posconvencional ( la moralidad va más allá de una perspectiva social)
Para comprender más acerca de los estadios les anexo un cuadro sinóptico, así como un enlace a la lectura de LAWRENCE KOHLBERG sobre el tema, el cual se encuentra en la unidad 2 lectura 6 y si gustan adquirir el libro les dejo la bibliografía.saludos!
Antaki, Ikram. El manual del ciudadano contemporáneo Ed. Planeta,
México, 2000. pp. 169-177
En el desarrollo de la educación moral, argumenta que el desarrollo del pensamiento del hombre es producido de forma natural, independiente de la cultura en donde se desarrolla. posteriormente KOHLBERG perfecciona la tradición de Piaget.
Piagent propuso que el desarrollo moral constaba de dos etapas: la heteronomía y la Autonomía moral. ambas con una culminación a los 20 años, debido a que la persona debe pasar por varios escenarios antes de alcanzar la madurez plena.
la diferencia entre los autores es que la acción esta con el juicio de la moral, porque para Piaget este juicio da conciencia de la realidad respecto a la acción oral y vinculada,LAWRENCE da sentido a la acción moral.
Enfocándonos en KOHLBERG, su estudio del desarrollo moral es una descripción del desarrollo del juicio moral; el hombre constituye seis estadios para distinguir entre lo bueno y lo malo, acompañado de una justicia, equidad e igualdad.
Estos seis estadios que el hombre desarrolla, constan de 3 niveles divididos en dos estadios. en el primer nivel, se llama Preconvencional (asuntos morales desde el interes del individuo). el segundo, El concepcional (temas morales desde una perspectiva de pertenencia a un grupo social). y por último el nivel 3, el posconvencional ( la moralidad va más allá de una perspectiva social)
Para comprender más acerca de los estadios les anexo un cuadro sinóptico, así como un enlace a la lectura de LAWRENCE KOHLBERG sobre el tema, el cual se encuentra en la unidad 2 lectura 6 y si gustan adquirir el libro les dejo la bibliografía.saludos!
Antaki, Ikram. El manual del ciudadano contemporáneo Ed. Planeta,
México, 2000. pp. 169-177
cuadro_sinptico_de_los_6_estadios_de_lawrence_kohlberg..docx | |
File Size: | 17 kb |
File Type: | docx |